AI Future School - 2025國際暑期榮譽課程
● 三大課程亮點
- AI人文思維與邏輯分析榮譽課程探討AI倫理、邏輯推理與社會影響，培養批判性思考與人文素養
- AI人工智慧技術與實作課程掌握n8n自動化流程、RAG知識檢索等AI技術，實作協作型專題專案
- AI創意圖像與藝術實驗室操作主流AIGC平台，創作動畫、遊戲與互動式敘事作品，融合科技與美感表達
● 暑期特別安排
- 與知名企業（AI／科技／文創）進行參訪與座談交流
- 深入走訪人文藝術場館，激發創造力與文化視野
● 堅強的師資團隊
- 包含美國 College Board 認證老師、博士級師資、大學教授與業界實務專家
- 課程設計經由美國矽谷特色高中審核授權通過
- 課程由台灣人工智能產業協會主要策劃與聯合主辦
關於AI Future School
2024美國教育合作暨AI教育研討會
影片重點摘要：
美國在台協會(AIT)感謝台灣人工智能產業協會舉辦訪「2024美國教育合作暨AI教育研討會」，此次會議為美台雙方合作奠定基礎，並促進AI教育的交流。我們祝賀會議成功，期待未來有更多教育創新合作的機會，並希望共同應對AI發展的挑戰。
美國重視科技AI教育，因為教育是社會進步的關鍵之一。美國教育系統致力於培養創新、批判性思維和全球領導力，融入AI技術有助於創造全新學習體驗，並為學生應對未來挑戰做好準備。
AI科技正在顛覆傳統學習方式，提供個性化學習和評量，並提升學習效率。這些創新讓教育資源更加普及和平等。我們期盼與台灣一起在教育中的持續應用，使未來的教育更加智慧化和個性化。
課程說明
【AI01】AI 時代的思辨力與創造力訓練營
人工智慧 × 人文素養 × 全球競爭力
從齒輪到靈魂，與 AI 共舞的第一課
聚焦「科技與人文交匯」、打造首堂兼具思辨與實務的 AI 導論課。
學不只是技術，更是價值觀、倫理與未來想像的對話。
孩子不只「會用 AI」，還能「會思考」！
讓孩子學會判斷、理解人性與科技未來。
1. 批判思考：不只是按按鈕，還能討論 AI 的對與錯。
2. 人文素養：從故事、歷史到社會，培養同理心與道德觀。
3. 未來優勢：拿到課程認證，升學申請、職場競爭力更強。
你以為 AI 只是演算法和方程式？
《人文視野下的 AI 啟航》顛覆想像，帶你走出冰冷的程式世界，
從文學典故、哲學經典到社會議題，一次探討 AI 如何重塑人類文明。
加入我們，一同開啟科技與人文的對話之旅。
【AI06】藝想 AI：視覺創作實驗室
整合 AIGC、動畫、遊戲與美術創作的跨域實驗場
構想無限，AI 為你著色
讓創意與演算法共舞，在視覺世界開創新維度。
孩子不僅學會 AI，還能成為未來的創意領袖！
讓孩子通過創作學會批判性思維，探索科技與藝術的無限可能。
1. 創意思維：不是操作 AI 工具，還將科技與藝術結合，解放無限想像。
2. 跨學科學習：通過動畫、遊戲和美術，培養創新能力與美學素養。
3. 未來競爭力：獲得專業認證，為升學與職場增加競爭力，成為未來創意
產業的佼佼者。
畫筆之外，你的靈感還能怎麼飛？
教你從 Prompt 到動態影格，一站式打造動畫短片或遊戲 Demo。
未來美學，由你親手解構與重塑。
【AI01】AI 時代的思辨力與創造力訓練營
適合對象
所有領域背景的高中生，
尤其是對人工智慧與人文思潮交會感興趣者
課程目標
核心單元
教學方式
1. 主題演講＋小組討論
2. 閱讀經典論文
3. 案例工作坊：角色扮演模擬倫理爭議
學習成效
1. 能針對一則 AI 新聞撰寫批判性評論
2. 於期末提出「AI 人權守則」小組企劃並口頭報告
五日課程安排
上午：認識人工智慧：歷史與基本概念
– 從圖靈測試說起：什麼是 AI？
– 深度學習與機器學習的基礎
下午：AI 新聞分析與批判性思考導論
– 帶領學生閱讀最新 AI 新聞（如 AI 寫詩、AI 判刑）
– 批判性閱讀與提問練習
– 小組發表：你對這則 AI 新聞有什麼觀點？
上午：演算法與公平性：科技中的價值選擇
– 演算法偏見是怎麼產生的？
– 公平性、偏誤、透明度
– 實例分析：AI 人臉辨識與性別/種族議題
下午：AI 與個資：隱私權爭議角色扮演
– 資料收集與使用的邊界在哪裡？
– 分組角色扮演：科技公司、政府、民眾、NGO
– 小組辯論與回饋
上午：AI 在生活中的應用與文化差異
– 案例導入：智慧城市、AI 藝術、智慧醫療
– 比較不同國家 AI 發展模式（歐美 vs 中日）
– 小組討論：AI 在我們的生活中如何出現？
下午：分組企劃討論 I – 設計一則未來 AI 應用案例
– 想像 2035 年：你身邊的 AI 是什麼模樣？
– 使用 AI 工具設計概念圖
– 提出倫理挑戰與潛在衝突點
上午：AI 時代的工作與學習
– 勞動市場變化、AI 取代哪些工作？
– 技能再培訓與學習型社會
– 討論：「我們應該學什麼？為了什麼？」
下午：分組企劃討論 II
– 引導：AI 有沒有「人權」？人與 AI 的界線在哪？
– 小組發想一套「AI 時代的人類原則」
– 建立投影片初稿，準備期末簡報
上午：小組簡報彩排與評論練習
– 模擬正式簡報流程
– 學生間給予建議與修正
– 提升英文說服力與口頭表達能力
下午：期末發表與回饋
– 各組簡報 + Q&A
– 老師總結與頒發結業證書
– 開放式回饋與「未來行動卡」書寫：我希望用 AI 做什麼？
【AI06】藝想 AI：視覺創作實驗室
適合對象
對動畫、遊戲、藝術、人文領域感興趣的國中生、高中生
課程目標
核心單元
教學方式
學習成效
1. 能熟練運用至少兩種主流 AIGC 平台，產出高質量視覺素材
2. 團隊完成一支具備故事性的 AI 助力動畫或互動原型
3. 提升創意發展能力與團隊合作技能
4. 掌握 AI 工具的藝術創作應用
五日課程安排
上午：AI 美學概論與創意發想
– 欣賞 AI 藝術案例，探索藝術與技術的結合
– 發想創作主題：角色、情境與風格設定
下午：AIGC 工具導入與操作實作 I
– 基本操作入門
– 使用Prompt生成視覺圖像
– 自由創作練習，生成個人風格圖像
上午：AIGC 工具操作實作 II：Midjourney
– 學習 Midjourney 操作技巧
– 提高 Prompt 精準度及風格控制能力
– 生成角色肖像與背景場景
下午：故事構圖與角色設計工作坊
– 角色設計五要素：動機、外型、特徵、情緒、動作
– 團隊討論故事設定與角色分配
– 利用 AI 工具生成角色與場景草圖
上午：AI 在生活中的應用與文化差異
– 介紹動畫原理：時間軸、幀率與動作過渡
– 使用動畫工具進行動態設計基礎練習
下午：結合 AI 素材進行簡易動畫編輯
– 將 AI 圖像匯入動畫編輯軟體
– 進行初步剪輯與配音導入
上午：小組專案：敘事腳本與動畫分鏡設計
– 編寫敘事腳本
– 繪製分鏡稿（Storyboarding）
– 進行任務分工與流程安排
下午：團隊動畫素材製作
– 各組成員分別製作角色、場景、音效與特效素材
– 使用 AI 協作工具彙整素材
上午：組裝短片 / 互動作品 Demo
– 整合素材製作完整影片
– 加入文字、配音和音樂元素
– 上傳至線上展示平台
下午：小型展演與評比
– 各小組展示作品，並進行口頭簡報，分享創作理念與技術挑戰
– 師生共同評比，基於創意性、視覺美感及技術應用
– 頒發創作獎項與結業證書